Claertje Frieke-Kappers

Blogarchief Blogger: Claertje Frieke-Kappers

Kinderboekenschrijfster Claertje Frieke geniet van Utrecht, de stad waar ze met Fred en twee kano’s woont. Met Tim en Vera zijn ze vaak in andere steden om kunst te bewonderen. Als gezin woonden ze acht jaar in Afrika voor taalwerk. Vera en Tim kregen thuisonderwijs tot groep zeven. Claertje ontdekte de mogelijkheden van fantasie bij les in taalvaardigheden, check www.taalalseenjas.nl

rss feed Facebook Google+ LinkedIn

Author's Website →

Mijn laatste berichten

Slimme tips voor smart beeldschermgebruik van je kinderen

Slimme tips voor smart beeldschermgebruik van je kinderen

Verontrustend nieuws over smartphones en tablets. Kinderen kunnen ernstige schade oplopen door gebruik van smartphones. Zonder limiet op het beeldscherm? Dat levert digi-ogen op. Kinderen die meer dan een uur per dag smartphonen, krijgen snelle reacties, maar leren niet doordenken. Ja, ja zo praatten de mensen destijds ook over de eerste stoomtrein. Die sneed je […]

Een heel gesprek over buitenbeentjes

Een heel gesprek over buitenbeentjes

Het overvalt me. Ik sta wortels te schrappen en dat moet zo nodig efficiënt. Terwijl ik speciaal voor Kim van vijf een kilozak heb aangeschaft. Buitenbeentjes, dat is groente die er anders uitziet. In mijn zak met buitenbeentjes zitten allerlei penen. Dik maar ook millimeterdun. Kronkelig of recht. Taps toelopend of appelig van vorm. Het […]

Verhalen schrijven met groep 8 kinderen

Verhalen schrijven met groep 8 kinderen

Een grote uitgever in Nederland zei eens: om een grote schrijver te zijn moet je een beetje dom zijn. Hij bedoelde vast dat je ongeremd moet kunnen knallen. Niet teveel aarzelen. Gewoon uitproberen. Bij een boek schrijven moet je vooral durven beginnen en durven blijven schrijven. Je helpt je kind nog het meest met: ‘Het […]

By 30 september 2016 Read More →
Verhalen schrijven met kinderen van groep 3 tot 5

Verhalen schrijven met kinderen van groep 3 tot 5

Steevast als ik ergens op school kom, krijg ik de vraag: ‘Hoe gaat dat als je een boek schrijft?’ In maart verscheen mijn avonturenboek voor de bovenbouw. Daar lees ik uit voor en vertel over mijn vak. Hoe schrijf je nou een boek? Veel meisjes uit groep vijf of zes weten het niet. Maar ze hebben […]

By 16 september 2016 Read More →
Stoer uitje voor jongens (en meisjes)

Stoer uitje voor jongens (en meisjes)

Het pretpark trekt en de ijssalon smaakt goed. Maar het meeste boeit het water. Waar ik ook was met de jongens, ze blijven erover praten. Want bij het water werken mannen. Pas fietsten we langs een kanaal. Yannick van drie voorop bij mij. Leo van vijf op zijn eigen fietsje. Ik had vooral oog voor […]

Speurtocht naar letters

Speurtocht naar letters

Met de jongens op stap is soms net een speurtocht. Ben ik met zoon Kim en zijn vriend Leo, zoeken ze overal letters. Door hen doe ik allerlei ideeën op. In deze blog deel ik graag een paar spelletjes met letters met je. Spelletjes met letters Letters van de bakker Met hun fietsjes racen we langs […]

Er is zoveel te zien onderweg!

Er is zoveel te zien onderweg!

Lezen in de auto? Hè nee, daar word ik misselijk van. Blijf vooral in de verte kijken. Daar valt genoeg te zien. En voor wie denkt: buiten is het net een saaie film. Met alleen maar geluidswallen en vangrails? Echt niet, hoeveel werk aan de weg kom je onderweg naar je vakantiebestemming wel niet tegen? Daarom […]

Ik wil een IJSJE! Over kinderen die zeuren.

Ik wil een IJSJE! Over kinderen die zeuren.

Zeuren, drammen, hangen en eisen. Om jam, bij deuren en vooral om een ijsje. De zomertijd is aangebroken het lijkt wel of de zeurgeest uit de fles is. ‘Mama Mia, wat een eisende consumentjes hebben we van ons kroost gemaakt’, roep ik met mijn handen in mijn haar. Ik baal en dat laat ik in […]

7x  Taal stimuleren bij baby en peuter

7x Taal stimuleren bij baby en peuter

Peuters zijn geniaal met taal. Tsjoekovski van de pas vertaalde kinderdichtbundel ‘Bij mij op de maan’ beweerde dat. Waarom noemt deze Rus precies peuters en precies taal? Twee tot vijfjarigen doen inderdaad opvallend geniale taalvondsten. Maar waarom? Ik zocht het uit en ontdekte de basis in het babybrein. Het taalvermogen! Elk kind is een taalgenie […]

Leren praten met handen en voeten

Leren praten met handen en voeten

Handspelletjes leerde ik op schoot bij oma. Ik noemde haar steevast oma Dop. En nog, want het eerste spelletje dat ze me voordeed was Dopje. ‘Hopje m’n Dopje, pas op je kopje, pas op je staart. Hopje gaat in reuzenvaart!’ Haar knieën hobbelden zachtjes. Later vertelde ze verhaaltjes, haar duimen in de hoofdrol. ‘Pimpeltje en […]

Schelden is soms ook om te lachen!

Schelden is soms ook om te lachen!

Schelden is niet om te lachen. Maar scheldwoorden zijn ronduit lachwekkend. Als je chillt met je kinderen, bieden ze mooi de gelegenheid om samen terug te kijken op heftige momenten. Tijd om het gif uit de gifkikker te halen en de stresskip te ontzenuwen. Niet alleen door aandacht voor emoties, maar door aandacht voor scheldwoorden […]

Weg met dat rode potlood in mijn hoofd!

Weg met dat rode potlood in mijn hoofd!

Pas merkte ik het weer: ik werk in het onderwijs, maar ik ben niet de enige die last heeft van een rood potlood in mijn hoofd. Een interne agent die met een akelig snelle reactie snerpt: FOUT. En dan heb ik het over mijn reactie als Kim van vijf een van haar kostelijke taalgrappen maakt. […]

Hangen op de bank met een luisterboek?

Hangen op de bank met een luisterboek?

Voorlezen is veel te leuk. Bij een luisterboek loop je de kans op die interactie mis. Je parkeert je kind bij een geluidsbox. Een cd’tje houdt het kind wel even zoet op de achterbank. Dat lijkt passief. Niets is minder waar. Luisterboeken bieden veel extra mogelijkheden. Ze zijn een prima aanvulling op het voorleesritueel, waar je […]

Springend spelen met taal

Springend spelen met taal

‘Spring, spring, ik spring!’ zingt Leo van vier. M’n buurjongens spelen bij ons op de trampoline. Ook Yannick van twee. Af en toe val er een om. Schaterlachend volgt de ander dan ook. Ze kunnen er niet genoeg van krijgen. Van wie is welk been? Ik zie het pas als ze uitgelachen zijn.  Het is […]

Zelf boeken maken, daar leer je van!

Zelf boeken maken, daar leer je van!

Boeken zijn overzichtelijk om uit te leren. Maar zelf boeken maken, daar leer je nog veel meer van. Papier is ideaal, want je kunt het bewegen en het in een volgorde leggen. Pen en papier kunnen kinderen vastpakken en bewegen.  Goed voor die jonge breinen! Want zo leren kinderen met hart en ziel. Handgemaakte boekjes […]

Help, mijn kind leest niet graag!

Help, mijn kind leest niet graag!

Veel kinderen vinden het lastig om te lezen. Woorden lezen ze wel, maar ze krijgen er geen beeld bij. Zo blijft het vaag wat een tekst nou betekent. Neem Kamiel van elf. Hij leest goed op toon. Maar de strekking ontgaat hem. En dat is toch jammer, als je moeder zelf trouw abonnee is van […]

De speelse en creatieve magie van ‘Mag Neet

De speelse en creatieve magie van ‘Mag Neet

Het is feest en ik krijg een ketting van lapis lazuli. Geen ronde kraaltjes, maar steentjes met hoekjes en goudachtige vlekjes. Ze glinsteren minuscuul en laten het helderblauw goed uitkomen. Maar Kim van vijf is vooral geïnteresseerd in de sluiting. Ze zit op schoot. Normaal roep ik: ‘Pas op, mag niet, straks breekt-ie!’ Maar vandaag […]

Mam, wat zijn LURVEN?

Mam, wat zijn LURVEN?

Kim kwam laatst met de vraag: ‘Mam, wat zijn lurven?’ Ik keek mijn vijfjarige dochter verbaasd aan. Geen idee waar zij het over had. Ze wachtte geduldig want moeders weten alles. Natuurlijk wilde ik zo lang mogelijk genieten van dat grenzeloze vertrouwen op mijn parate kennis. Maar als ik niet snel op een idee kwam, […]

Simple Share Buttons